Oser les sciences cognitives dans l’enseignement supérieur, c’est simplement prendre le risque d’un apprentissage plus épanoui et plus porteur de créativité et de meilleure compréhension des phénomènes que nous observons, analysons et enseignons.
Les sciences cognitives peuvent-elles faire évoluer le modèle éducatif français ?
Quelques recommandations inspirées par une conférence par Pierre-Marie Lledo, spécialiste des neurosciences à l'Institut Pasteur.
Correctement exécutée, une politique guidée par les données peut nous rapprocher petit à petit d’une société plus juste.
Contrairement aux idées reçues, notre cerveau n'oublie rien. Alors pourquoi oublions-nous certaines choses ?
La plasticité cérébrale perdure toute la vie si nous maintenons notre esprit ouvert à de nouvelles expériences.
L’apprentissage n’est pertinent que si l’accumulation de nouvelles connaissances s’accompagne de compétences renouvelées permettant d’accroître notre adaptation à notre environnement affectif et socioprofessionnel, voire d’en découvrir de nouveaux.
Aujourd’hui, les psychologues revoient donc leur copie sur le rire, longtemps mal vu, et comprennent la valeur de l’humour dans nos vies quotidiennes et son intrication avec d’autres processus mentaux.
La réflexion mathématique est-elle indépendante du langage ? De nouvelles études viennent apporter un éclairage inattendu à cette question qui intrigue depuis longtemps les scientifiques.
Les réseaux de neurones artificiels reviennent en force sur la scène de l'intelligence artificielle grâce à Google !
Avec ce livre, le lecteur est transporté dans un futur qui n'est peut-être pas si lointain, mais qui reste encore du domaine de la fiction. Mais n'est-ce pas le rôle de l'écrivain que d'anticiper ?
Serions-nous des « égalitaires naturels » ?
Sommes-nous prêts pour la révolution technologique à venir ?
La corneille est considérée par les spécialistes comme la Einstein des oiseaux, et comme plus intelligente que la plupart des primates, grands singes compris.
Alors que j'aurais pu être choqué d'être qualifié de déjanté, je ne le suis pas. J'assume parfaitement d'être hors norme dans ma manière de pratiquer.