Avec le programme de chèques-éducation, le gouverner de Floride donne la possibilité aux familles pauvres de choisir l’école de leurs enfants.

Le projet est mis en œuvre par une ONG locale, KAPE (Kampuchean Action to Promote Education) qui fournit l’expertise dans le cadre d’un partenariat public-privé.

Les boursiers, sur critères sociaux des classes préparatoires, devraient se voir attribuer des points de bonification lors des épreuves d’admissibilité des concours. Nouvelle usine à gaz et problèmes en perspective.

Parfaitement inutile sur le plan éducatif, l’abaissement de l’âge de la scolarité obligatoire à 3 ans affecte les finances publiques et risque de limiter encore plus la minuscule liberté d’enseignement qui existe dans ce pays.

Adam Smith n'est pas seulement le philosophe et l'économiste que nous connaissons bien. Il est aussi un enseignant innovant en matière de pédagogie, inspirant les nouvelles générations.

On aimerait parfois que les grands de ce monde cessent de se croire indispensables, de vouloir nous aider avec des « écoles de la confiance » et de nouvelles lois.

Par Michel Gay. 250 000 classes de collège et de lycée vont élire cette année au moins 20 000 « éco-délégués » pour participer à la mise…

Grande nouvelle pour la liberté scolaire : le nombre d’écoles indépendantes a encore augmenté, avec 113 écoles ouvertes en 2019.

Accroître le prestige des enseignants, placer le pouvoir au niveau local, limiter les directives venues du haut, favoriser l'expérience et les pratiques locales a probablement plus de chances de succès que l'opposition stérile entre scientisme, traditions et sciences de l'éducation.

Selon les derniers bilans du ministère de l’Éducation nationale les embauches de professeurs contractuels, non titulaires, sont en plein essor.

Le public coûte 1,5 milliard d'euros de plus que le privé dans l'éducation, et ce sans raison valable ! Osons rappeler cette vérité en cette période de rentrée scolaire.

Quand les étudiants se servent du déni pour ne pas se confronter à une vision du monde qu’ils rejettent, selon laquelle certaines différences entre des groupes se fondent partiellement sur la biologie.

Dans le monde des business schools, les enseignants-chercheurs vont devoir se spécialiser.

Le but masqué ou avoué de l’éducation obligatoire est de mettre en place l’égalité, telle que l’imaginent les socialistes totalitaires.

Les considérations sur la communication gouvernementale ne devraient pas faire oublier que le principal problème porte sur le SNU lui-même, plus que sur les moyens de le « vendre » à la jeunesse.

Le gouvernement cherche un moyen de revenir à APB, tout en faisant croire qu’il a réformé de façon courageuse un système obsolète.

La grève par rétention de notes à laquelle se sont livrés des enseignants mécontents de la « réforme Blanquer » vient de reposer la question de l’intérêt d’un contrôle continu dans le cadre du bac.

En France, la mobilité sociale est faible : la société manque de fluidité et de concurrence, qui permet aux plus méritants, d’où qu’ils viennent, de réussir.

De l’aveu même des représentants de l’État, l’ascenseur social serait gravement en panne. Ce n’est pas un scoop, hélas !

Plaidoyer pour conserver nos établissements d'excellence au moment où la concurrence mondiale se fait plus rude. OPINION