Des investisseurs qui financent des étudiants en échange d'un pourcentage sur leur futur salaire ? Une idée de Milton Friedman qui commence à voir le jour aux Etats-Unis.

Que peut faire un ministre de l’Éducation nationale ? Réponse : peu de choses, voire presque rien.

Evaluer c’est bien mais réformer c’est encore mieux. On attend toujours les actes de M. Blanquer.

Le mouvement #pasdevague dévoile le fonctionnement bureaucratique de l'éducation nationale. Plutôt que de soutenir ses enseignants, il cherche à les faire taire. Cela ne date pas d'hier. Témoignage.

Un article de Libé propose de modifier le concours d'entrée à Polytechnique. Motif ? "Trop d'entre-soi".

Et si une autre façon de travailler était possible ?

Le gouvernement cherche un moyen de revenir à APB, tout en faisant croire qu’il a réformé de façon courageuse un système obsolète.

Petite conversation avec un enseignant. Une occasion de confronter clichés et réalité.

Le nouveau plan Blanquer ne donnera rien parce qu’ils ne s’attaquent pas aux causes de la crise des vocations chez les enseignants dans l'éducation nationale.

Découvrez le niveau des élèves qui entrent en 6ème.

L’Education nationale étatiste et centralisée donne de mauvais résultats avec un coût exorbitant. De meilleurs systèmes existent hors du monopole de la caste enseignante…

Attention : mal mis en œuvre, le chèque-éducation pourrait prolonger la crise des institutions scolaires de plusieurs décennies en fermant complètement l’option de l’autonomie, même si celle-ci est nécessaire.

Le crash de Parcoursup, qui est celui d’un système monopolisé et étatisé, est celui de l’ensemble de l’enseignement et de l’école française.

Le téléphone est certes une nuisance à l’école. Mais est-il si redoutable qu’il faille impliquer la représentation nationale ?

Une récente étude prospective du département Éducation de l’OCDE met en rapport chèque éducation et liberté pédagogique

Comment donner aux universités les moyens de remplir leur mission ? Une proposition.

La filière française de formation au secteur du vin est d’une richesse unique. Elle s’est considérablement étoffée ces dernières années.

Cette année, des élèves de Terminale S pétitionnent depuis vendredi 22 juin dernier sur Change.org et apostrophent avec brusquerie le ministère de l’Éducation nationale : « C’était quoi, ce sujet de maths 2018 ? »

À l’école, l’obéissance est nécessaire, et même dans l’intérêt de l’élève qui doit obéir, rien de monstrueux a priori. Que peut-il bien manquer pour faire taire les bavards ?

Il est temps de retirer à l’État le monopole de l’éducation et d’introduire de la concurrence dans le système éducatif.