Le projet est mis en œuvre par une ONG locale, KAPE (Kampuchean Action to Promote Education) qui fournit l’expertise dans le cadre d’un partenariat public-privé.
Par Sylvie Gendreau1. Un article de The Conversation Lorsqu’il s’agit de lire ou de prendre des notes, papier et écran ne logent pas à la…
La formation et les divers gadgets éducatifs de la France seront bien insuffisants pour pallier les lacunes d’une école qui n’a pas pu, voulu ou su changer et s’adapter au monde.
À l’oral, 75 % des élèves ne sont pas capables de s’exprimer dans une langue globalement correcte en anglais, contre 73 % en espagnol et 62 % en allemand.
Les élèves tchadiens, comme leurs enseignants, souffrent du trop-plein d'État et du manque de liberté.
Et si une autre façon de travailler était possible ?
Après plus de trente ans de domination quasi-incontestée d’Alternatives économiques, naissance d’un nouveau mensuel sur l’économie. Un événement que l’on peut saluer.
Mais pourquoi diable vouloir enseigner la même chose à tout le monde ? La question n’est pas rhétorique. Elle est lourde de conséquences.
L’école publique ne joue pas son rôle de transmission du savoir et soumet les enfants à des influences qui sont plus mauvaises que bonnes.
L'orthographe deviendra-t-elle une compétence hautement distinctive dans les prochaines années ?
Dans le registre des fausses bonnes idées, rendre obligatoire l'école dès trois ans est un cas d’école, si je puis dire ! Va-t-on obliger les gens à boire quand ils ont soif ?
Que faut-il apprendre pour développer les bonnes compétences ? L’ère numérique révolutionne la notion du travail, il faut aussi nous adapter.
Et si à l’approche gestionnaire, rente de situation pour un syndicalisme enseignant en crise, on substituait un projet politique pour l’école ?
En banalisant les comportements de paresse, ou en dénigrant les vertus de persévérance et d'effort, on contribue à compromettre l'ascension sociale des jeunes d'aujourd'hui.
Et si on lisait les classiques, avant de mettre au programme des lycéens des oeuvres contemporaines ?
Il faut rappeler aux syndicats que les élèves et la qualité de l’apprentissage doivent être la première préoccupation de l’éducation, et non pas la protection d’employés qui ne sont peut-être tout simplement pas à leur place dans la profession d’enseignant.
Un essai de Dimitri Casali va à l’encontre de l’admiration béate du progrès qui voudrait que tout aille mieux et que l’humanité marche vers davantage de développement. Les régressions sont toujours possibles et les reculs aussi.
Le prochain président devra absolument se pencher sur deux secteurs en crise, l'éducation et l'agriculture, qui doivent être modernisées et libérées des contraintes réglementaires.
Que réserve Benoît Hamon aux élèves ? Réponse dans son programme.
Le MOOC ou cours en ligne, a fait son apparition en 2013 et s’est présenté comme une véritable révolution. Quel est le bilan, plus de trois années après son apparition ? Cette innovation a-t-elle encore de beaux jours devant elle ? Décryptage.