Non ce n’est pas une plaisanterie : l’État a créé un diplôme de magicien. À partir de ce mois de septembre, vous pouvez devenir magicien professionnel reconnu, diplômé d’État

Pourquoi les résultats de l'enseignement primaire au Niger sont-ils catastrophiques et comment y remédier ?

Les nouveaux métiers sont là, déjà avec le raz de marée de la digitalisation, mais ils ne disent pas leur nom et n’entrent dans aucune nomenclature établie, ce qui oblige diplômes et filières à se réinventer.

Le master pour tous fait figure d’étendard, d’emblème d’une époque ; alors que le « droit à l’éducation » était synonyme d’émancipation individuelle, le délirant droit au diplôme consacre l’hypocrisie et le refus de toute contrainte.

Demain, c'est les résultats du bac ! Découvrez comment se fait la remise des diplômes au Texas. Curieusement, la France qui aime les diplômes ne célèbre pas leur obtention avec autant de ferveur.

Qui peut croire que distribuer les diplômes peut résoudre les problèmes d'emplois ?

On a voulu croire que les jeunes trouveraient massivement leur avenir dans une économie tertiaire.

L'explosion du nombre de titulaires d’un master 2 est sans commune mesure avec ce que le marché du travail peut absorber.

Le nombre de diplômés de l'université ne cesse d'augmenter. Quelles sont les limites de la "mastérisation" ?

L'école française n'est plus le temple du savoir mais une officine du mensonge.

Réflexion sur la signification des diplômes et de l'échec scolaire.

Les résultats médiocres des personnes admises au concours de recrutement des professeurs de l'académie de Créteil ont relancé le débat sur le niveau des enseignants.

La classe politique voulait démocratiser l’éducation. Force est de constater que ses initiatives se sont soldées par la dévalorisation des diplômes

Peut-on compter sur l’État pour se former ? Quelles réactions adopter face à la proposition de référendum de Sarkozy sur la formation des chômeurs

Contre l'échec scolaire, l'AFEV propose un Pacte plein de bons sentiments et délicieusement peu opérationnel.

L’Université ne remplit sa mission que si elle bénéficie d’une totale indépendance à l’égard de tout pouvoir

Les diplômés de l'enseignement supérieur sont beaucoup moins nombreux à avoir perdu leur emploi pendant la crise

Le paradoxe central des sociétés libérales avancées est que le bonheur subjectif y diminue d'autant que le bonheur objectif y croît