En France, la mobilité sociale est faible : la société manque de fluidité et de concurrence, qui permet aux plus méritants, d’où qu’ils viennent, de réussir.

À l’oral, 75 % des élèves ne sont pas capables de s’exprimer dans une langue globalement correcte en anglais, contre 73 % en espagnol et 62 % en allemand.

Le lycée ne sera plus un lieu d’apprentissage, mais un bachotage permanent. Il ne sera plus possible d’échouer à un devoir blanc, car tout sera désormais sous l’emprise du bac.

Décentralisation, autonomie, une révolution dans l’éducation et deux termes étrangement absents du projet de loi sur « l’école de la confiance » alors qu’ils lui étaient associés dans le livre programme de Jean-Michel Blanquer.

Les ministres de l’Éducation nationale successifs se félicitent de l’augmentation des bacheliers… tout en feignant de ne pas savoir qu’elle se fait au prix d’une baisse de niveau !

On s’enroule dans le drapeau comme pour voiler les nudités honteuses des nouvelles lois.

La loi comprend des mesures qui servent à brasser du vent et qui n’apportent rien. Éclairage.

Lettre ouverte pour la liberté d’instruction et des attentes équitables.

Comme les Gilets jaunes, les Stylos rouges expriment d’abord une colère accumulée. Trop, c’est trop. Logiquement, cette colère part un peu tous azimuts.

Si les écoles indépendantes peu coûteuses sont assez bonnes pour les riches et surtout les classes moyennes qui font des sacrifices financiers, ne conviendraient-elles pas aux familles à faible revenu ?

De même qu’une privatisation de l’agriculture était exclue pour les dirigeants soviétiques, une réforme libérale de notre système éducatif est impensable. Elle remettrait en cause le mythe fondateur de l’école publique « gratuite ».

L'éducation ne semble pas faire partie des priorités du Grand Débat national lancé par Emmanuel Macron. Dommage.

La dénationalisation est inéluctable face à l'échec de l'enseignement public de masse.

Les lycéens ont de vraies raisons de protester. L’Éducation nationale est une pétaudière, ce n'est pas un scoop. Si nous examinons les réformes contestées en ce moment, il est difficile de ne pas ressentir d'inquiétude.

Que peut faire un ministre de l’Éducation nationale ? Réponse : peu de choses, voire presque rien.

Evaluer c’est bien mais réformer c’est encore mieux. On attend toujours les actes de M. Blanquer.

Le mouvement #pasdevague dévoile le fonctionnement bureaucratique de l'éducation nationale. Plutôt que de soutenir ses enseignants, il cherche à les faire taire. Cela ne date pas d'hier. Témoignage.

Petite conversation avec un enseignant. Une occasion de confronter clichés et réalité.