L’Éducation nationale n’est plus en mesure de mettre les professeurs nécessaires en face des élèves. Lui rajouter 50 000 élèves à la rentrée prochaine est impossible.

Le rôle de l’État en matière d’éducation doit évoluer et la pandémie du Covid-19 nous a prouvé qu’un État centralisé ne peut être aussi réactif qu’un État où les responsabilités sont partagées entre le local et le national.

Macron a saisi l’occasion de la question légitime des « séparatismes » pour faire entrer tout le monde, absolument tout le monde dans le système de l’Éducation nationale. Rien en dehors de l'État.

L’expression « tenue républicaine » telle que mobilisée par le ministre de l’Éducation nationale, remise dans son contexte, ne s’inscrit pas dans une perspective juridique.

Les problèmes rencontrés par les jeunes ne se résoudront pas en réglementant les tenues des étudiants, mais bien en éduquant au respect, à l'ouverture d'esprit et à la sexualité consentie.

Le taux de réussite au bac s’établit cette année à 98 %. Ce chiffre est inquiétant et illustre l’état de décomposition de notre système éducatif.

Financer l’éducation scolaire et plus les écoles, voilà un véritable changement de fond, pour le meilleur.

Tout le monde a compris que le bac ne signifiait plus rien, qu’on a transformé, à leurs corps défendant, les professeurs en simples tampons encreurs dans un processus à la fois complexe et parfaitement artificiel.

OPINION : comment imaginer le libéralisme français au XXIe siècle ? Quelques éléments de réponse.

Seul un renforcement du pouvoir des régions, fusionnées avec les académies peut permettre de réorganiser en profondeur le système éducatif français et le rendre performant.

Le retour à l'école est prévu le 11 mai, mais les règles sanitaires et autres « gestes barrières » semblent impossibles à appliquer.

Nul ne sait comment va s’organiser la réouverture progressive des écoles. En disant que l’ouverture serait « progressive », Jean-Michel Blanquer ne fait qu’ajouter de la confusion.

Et si l'expérience subie de la crise du Coronavirus devenait une occasion d’explorer une autre manière d'éduquer ?

Les étatistes ont raison de louer l’égalité des chances et le pouvoir formidable d’émancipation de l’éducation. Une réforme libérale permettrait d'améliorer le sort de tous, au détriment de personne, apporterait du confort professionnel aux enseignants.

Un nouvel épisode édifiant de la série « Où va l’argent ? » Le fiasco à 400 millions d'euros du Système d’information et de gestion des ressources humaines de l’Éducation nationale dit SIRHEN.

L'Éducation nationale offre de la flexibilité non pas aux professeurs les plus inspirants mais à ceux qui suivent au plus près le schéma de vie dessiné par nos élites. Témoignage.

Les profs peuvent maintenant bénéficier d’une rupture conventionnelle, une opportunité pour ceux qui, lassés des conditions de travail éprouvantes du public, pourraient facilement rejoindre les rangs des écoles indépendantes.

La prolifération bureaucratique, le mammouth, met en place des règles obsolètes au détriment de la motivation individuelle. Et pompe des moyens budgétaires colossaux, au détriment de l’augmentation du salaire des enseignants.