FSDIE : Quand les frais d’inscription des étudiants financent on ne sait trop quoi

Les droits d’inscription des étudiants financent un fonds (FSDIE) pour le moins flou.

Partager sur:
Sauvegarder cet article
Aimer cet article 0

Promouvoir la liberté n’est pas gratuit

Mais cela peut aider à réduire vos impôts de 66%

Faites un don dès maintenant

Faire un don

FSDIE : Quand les frais d’inscription des étudiants financent on ne sait trop quoi

Publié le 18 novembre 2013
- A +

Par Richard de Sémilly.

Le FSDIE

Il s’agit d’un fonds alimenté par une partie des droits d’inscription acquittés chaque année par les étudiants. Le montant minimal obligatoire des frais d’inscriptions que les universités doivent attribuer à ce fonds est fixé chaque année par un arrêté ministériel. Pour l’année 2013-2014, il a été fixé à 16 euros par étudiant.

Le montant du fonds pour chaque université est donc proportionnel au nombre d’étudiants. Le FSDIE peut aussi être abondé par des aides extérieures (conseils régionaux par exemple).  Son montant total au niveau national s’élevait à 16M€ pour l’année 2011-2012 pour l’ensemble des universités1.

Ce fond doit théoriquement être utilisé à deux choses :

  • Le financement de projets émanant des étudiants.
  • Une part peut être affectée à l’aide sociale d’étudiants en difficulté.

Les universités ont établi des critères d’évaluation et des priorités, en fonction desquels les projets sont ou non financés. Ces critères sont définis au sein de chaque conseil d’université et non au niveau national. Par conséquent, les projets soutenus par le FSDIE varient d’une université à l’autre.

Absence de transparence au niveau universitaire

Quels sont les projets soutenus par les universités ? Quels sont les critères d’attribution ? Quels en sont les montants ?

Les universités n’ont aucune obligation de publier les comptes du FSDIE. Ainsi en fonction des universités les étudiants peuvent savoir ou non à quoi le fonds est utilisé. Certaines universités (comme l’université de Bourgogne) publient systématiquement les PV des réunions de la commission FSDIE ainsi qu’un bilan annuel, d’autres universités ne font qu’un bilan annuel, d’autres (comme Paris 8) publient les PV mais la seule information visible aux étudiants est que la commission a « approuvé à l’unanimité » la réunion sans aucun détail des projets soutenus et des montants accordés. D’autres universités enfin (comme Paris IV) ne publient pas les détails des PV et aucune information ni sur les montants ni sur la liste des projets n’est accessible aux étudiants.

Nous avons essayé de contacter un certain nombre d’universités dont les rapports ne sont pas publics.  La plupart n’ont pas répondu. Certaines ont bien voulu nous répondre pour nous expliquer que ces informations ne sont pas accessibles au public. Pour ce qui est de la transparence, ce n’est donc pas encore gagné.

FSDIE

 

Un manque d’harmonisation des critères au niveau national

Du fait de l’absence d’harmonisation des critères au niveau national, chaque université est entièrement libre dans l’utilisation de ce fonds.  Tout d’abord le montant des frais d’inscription allant au FSDIE varie (le montant fixé par décret est un montant minimum) et certaines universités ne respectent parfois pas le montant minimum et restent sur le montant de l’année précédente au lieu de prendre en compte le décret (NOTE : rapport 2010-2011 page 2). La part accordée à l’aide sociale et ses critères d’attribution varient aussi grandement d’une université à l’autre.

Enfin, les projets et les critères d’attribution des subventions sont très différents (pour peu qu’ils soient publics…) d’une université à l’autre. L’exemple du 4L Trophy est particulièrement absurde et marquant : il est mis en avant comme un projet phare à l’université de Rennes 1 Mais rejeté à l’université de Nantes.

FSDIE Rennes 1

FSDIE Nantes

Un rapport annuel du ministère peu rigoureux

Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche diffuse chaque année un bilan national de l’utilisation du FSDIE. Ce rapport n’est pas public mais envoyé à l’ensemble des universités, qui le diffusent ensuite à qui elles le souhaitent. Ce rapport est publié environ 1 an après la fin de l’année scolaire concernée.

Comme pour les universités, le ministère n’a pas été très bavard lors de nos demandes d’informations.

Ce rapport est compilé à partir des données que les universités veulent bien leur transmettre. Il n’y a donc aucune vérification sur le détail des comptes, et il arrive que des universités ne transmettent même pas ces informations au ministère. Le rapport le dit lui-même : « la fiabilité de l’enquête repose en partie sur le nombre de réponses exploitables et l’exactitude des informations transmises ».

Le rapport ainsi compilé présente des chiffres dont la rigueur budgétaire ferait pâlir n’importe quel comptable d’entreprise. Il suffit de vérifier par exemple si le nombre d’étudiant multiplié par le montant FSDIE par étudiant est égal au total. Et ensuite de vérifier que l’addition de ce total avec l’abondement externe est égale au budget total du fonds… Cela donne par exemple ceci (en rouge les cellules où les chiffres sont erronés ou absents) :

FSDIE 2

De plus un grand nombre d’universités utilisent une partie du FSDIE pour financer autre chose que l’aide sociale ou l’aide aux projets. « Ces dépenses ne respectent pas à proprement parler la destination première du FSDIE ».  On constate donc la grande liberté d’utilisation de ce fonds et un fléchage absent. Des centaines de milliers d’euros servent à financer autre chose. Mais quoi ?

Un autre aspect intéressant est celui des reliquats. Théoriquement lorsque l’ensemble du budget du FSDIE n’a pas été utilisé, le reliquat doit être reversé l’année suivante dans le fonds. Comparons donc les données des 3 rapports successifs :

FSDIE 3

 

On remarque donc que s’il restait 2.6 millions en 2009-2010, seul 715 000€ ont été reversés durant l’année 2010-2011. 1.9 millions sont donc partis ailleurs. Même chose pour l’année 2010-2011 : le reliquat était de 4 millions d’euros mais seuls 814 000€ ont été versés comme reliquat durant l’année 2011-2012. Ou sont donc passé les 3.2 millions restants ?

Une aide sociale très variable et variée

Dans la jungle des aides sociales, le FSDIE vient ajouter sa participation à la biodiversité. Supprimée en 2005, une partie des universités a cependant continué à attribuer à l’aide sociale une partie du FSDIE : comme il est constaté dans chaque bilan annuel, un nombre non négligeable d’universités continue à participer à l’aide sociale au moyen du FSDIE (NOTE : Rapport 2009-2010). Le financement de l’aide sociale a cependant été réintroduit en 2011.

La part attribuée à cette aide ne peut théoriquement excéder 30% des crédits du fonds. Cependant certaines universités vont bien au-delà : en 2011-2012, 17 sont au-dessus de la limite des 30% (NOTE : page 15 du rapport 2011-2012) sans que cela n’émeuve visiblement qui que ce soit.

Ainsi donc quelles que soient les orientations définies par la loi, les universités se sentent très libres dans l’utilisation de ce fonds, n’ayant de comptes à rendre à personne d’autre qu’elles-mêmes.

Les formes de l’aide sociale distribuée sont fortement variées : aides financières individuelles, aides à l’achat d’ordinateur pour les étudiants, aide alimentaire (bons d’achats, épiceries solidaires)…

Le ministère lui-même regrette que « les réponses en nombre et qualité insuffisants ne permettent pas de savoir dans quelle proportion les établissements gèrent eux-mêmes cette aide ou l’ont transférée aux CROUS sur le fonds national d’aide d’urgence » (NOTE : Page 24 du rapport 2011-2012). L’exemple de Paris IV nous montre que cette aide sociale est gérée par l’université elle-même et qu’il existe même plusieurs commissions pour la distribuer (y compris une commission de remboursement des frais d’inscription, dont l’UNEF semble être très fière).

La principale organisation syndicale étudiante va même jusqu’à considérer le FSDIE comme une « cotisation sociale », au même titre que la Sécurité Sociale, qui permet de créer un pot commun qui peut bénéficier à tous.

On ne pourra que regretter avec le ministère que les critères d’attribution de ces aides sociales ne soit pas connus des étudiants et qu’une grande partie de ces étudiants ignore jusqu’à son existence. Il serait intéressant de connaître la réaction de certains étudiants s’ils apprenaient par exemple que leurs frais d’inscription servent à rembourser les frais de certains étudiants non boursiers sur des critères inconnus. Les dérives possibles de ce genre de système sont pourtant assez (pré)-visibles.

Le FSDIE déjà épinglé pour son opacité

Le rapport ministériel est le premier à signaler que le fonctionnement du FSDIE n’est pas très orthodoxe : « Des utilisations plus discutables qui avaient été signalées dans l’enquête précédente ne sont pas mentionnées explicitement pour l’année 2009-2010. » (NOTE : rapport 2009-2010 page 4). Nous regretterons de ne pas avoir plus de détails la dessus.

L’utilisation du FSDIE dans les universités a déjà été épinglée à de nombreuses reprises par l’AERES (Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur). Son fonctionnement est ainsi qualifié d’opaque à Lyon III où en 2010, 259 600 euros non dépensés ont été « réaffectés dans l’intérêt des étudiants » sans plus de précision ; l’AERES reproche le manque d’informations à son sujet à Lille 2, relève que 50% du fonds n’a pas été utilisé à Paris 7 – Diderot, qu’il y a de sérieuses entorses dans le mode d’attribution à l’université de Picardie,  relève l’inexistence d’une charte des associations FSDIE à Paris 1, ou plus généralement que peu d’universités disposent d’un cadre clairement défini comme celui de l’université de Saint-Etienne.

Le rapport d’août 2013 du Haut Conseil à l’intégration sur une « Mission de réflexion et de propositions sur la laïcité » épingle lui aussi le FSDIE (P29) : Il n’existe pourtant aucun critère d’examen de dossiers, ni critère d’attribution de subventions uniques. Des projets interdits sur certains campus peuvent se voir ainsi financés sur d’autres. Or, il n’est pas rare que des projets culturels dissimulent un projet cultuel. Dans la plupart des établissements d’enseignement supérieur, il a été souligné qu’il n’existe pas de suivi des fonds alloués ni d’évaluation de la réalisation des objectifs du projet qui a été financé.

Année après année les recommandations des différents organes gouvernementaux s’accumulent. Ainsi en 2005, c’est la cour des comptes qui relève pour l’Université de Nice Sophia Antipolis que « l’attribution de subventions aux associations mériterait d’être davantage encadrée ». Le sujet a même été abordé en décembre 2010 au Sénat qui, parlant du FSDIE, regrette que « la charte relative à la dynamisation de la vie associative liée aux universités, élaborée au printemps 2009 et qui a vocation à faire reculer l’opacité dans l’emploi du fonds concerné, n’a toujours pas été signée ».  Le rapport 2011-2012 du ministère (publié mi-2013) vient confirmer (NOTE : page 6) cette situation : « 57% des universités n’ont toujours pas de charte des associations ».

Des projets polémiques ou colorés

Les procès verbaux ou bilans annuels de certaines universités (celles donc qui ont fait un certain effort de transparence) qui sont consultables permettent de découvrir des projets amusants ou des subventions qui laissent perplexe vu leur orientation religieuse ou politique.

Le rapport d’août 2013 du Haut Conseil à l’intégration (page 29) relève « qu’il n’est pas rare que des projets culturels dissimulent un projet cultuel ».

L’université de Paris Sud finance par exemple un char pour la Gay Pride parisienne, Bordeaux 3 des Journées de sensibilisation sur le mariage homosexuel (850€), Clermont-Ferrand, Cergy, Toulouse II, Tours, L’université de Provence et bien d’autres encore des festivals de lutte contre le racisme, respectivement à hauteur de 3500€, 1950€, 2010€, 250€ et 1000€.

L’UNEF semble aussi bénéficier régulièrement d’aides pour financer ses formations de militants et sa communication : 1 000€ à Toulouse pour frais de communication, 1 200€ à Bordeaux 3 pour sa revue, 1 080€ à Aix-Marseille et 500€ à l’université de Bourgogne  pour la formation de ses élus.

On y trouve aussi l’organisation d’une exposition de photographies prises par des enfants du camp de réfugiés d’Asquar (Palestine) pour 675€ à Toulouse II, d’une conférence sur « Israël, un État d’apartheid ? » à Paris 8, ou d’une conférence sur l’expulsion des Roms à Paris II – Assas.

Conclusion

Au vu des difficultés croissantes des universités pour fonctionner avec des crédits de plus en plus réduits, on peut se demander si ces quelques millions du FSDIE ne seraient pas mieux dépensés (dans l’intérêt de tous les étudiants ?) si les universités pouvaient les utiliser à financer des vidéoprojecteurs pour les TD d’histoire de l’art plutôt que des équipements informatiques dans des villages marocains ou  des voyages « culturels » aux Pays-Bas.

A l’heure d’Internet et de l’open-data il serait de bon ton que les universités donnent aux étudiants accès à ces informations.  Après tout ne sont-ils pas censés en être à la fois les payeurs et les bénéficiaires ?

Voir les commentaires (11)

Laisser un commentaire

Créer un compte Tous les commentaires (11)
  • toute utilisation de fond par un organisme public devrait être publique…

  • Ce n’est pas nouveau mais l’UNEF récupère une grande partie de ces subventions.

    C’est un véritable scandale, mais comme d’habitude les étudiants ne sont pas au courant et la justice s’en fiche.

  • Serait-il possible d’avoir le premier graphique, qui semble lister toutes les universités, en meilleure qualité afin de pouvoir lire quelque chose ?

  • Le 3ème lien n’est pas bon. Il devrait pointer vers http://www.performance-publique.budget.gouv.fr/farandole/2013/pap/pdf/Jaune2013_recherche_formations_sup.pdf

    Où peut-on trouver les rapports du ministère dont parle l’article ? J’aimerai bien avoir le détail de mon université.

  • En parlant de transparence, il serait peut-être intellectuellement plus honnête de notifier que votre billet est une série de copier-coller d’un article relayé par « Le rouge et le noir », une « revue catholique en ligne », et que son auteur va jusqu’à dénoncer un lobby LGBT/pro étranger dégoulinant d’intolérance ?

    http://www.lerougeetlenoir.org/les-breves/info-les-magouilles-de-la-gauchosphere-estudiantine

    • Bonjour,

      Les personnes qui ont réalisé ce dossier l’ont envoyé à plusieurs sites dans le but de le diffuser le plus largement possible.

      L’article publié sur Contrepoints parle spécifiquement des problèmes de transparence de ces subventions. Les personnes qui ont réalisé ce dossier n’ont pas transmis la partie plus « politique à Contrepoints.

      Il ne s’agit pas d’un copier coller, mais de la même source.

      Cordialement,

      Richard de Sémilly

      • Bonjour,

        Merci pour votre réponse. Pour vous, sélectionner un texte issu d’un PDF et le transposer mot pour mot sur votre site sans citer la source ne s’appelle pas « copier-coller » ?

        Votre conclusion :

        « Au vu des difficultés croissantes des universités pour fonctionner avec des crédits de plus en plus réduits, on peut se demander si ces quelques millions du FSDIE ne seraient pas mieux dépensés (dans l’intérêt de tous les étudiants ?) si les universités pouvaient les utiliser à financer des vidéoprojecteurs pour les TD d’histoire de l’art plutôt que des équipements informatiques dans des villages marocains ou des voyages « culturels » aux Pays-Bas.

        A l’heure d’Internet et de l’open-data il serait de bon ton que les universités donnent aux étudiants accès à ces informations. Après tout ne sont-ils pas censés en être à la fois les payeurs et les bénéficiaires ? »

        La conclusion du rapport disponible ici : http://www.lerougeetlenoir.org/IMG/pdf/article_fsdie.pdf

        « Au vu des difficultés croissantes des universités pour fonctionner avec des crédits de plus en plus
        réduits, on peut se demander si ces quelques millions du FSDIE ne seraient pas mieux dépensés
        (dans l’intérêt de tous les étudiants ?) si les universités pouvaient les utiliser à financer des
        vidéoprojecteurs pour les TD d’histoire de l’art plutôt que des équipements informatiques dans des
        villages marocains ou des voyages « culturels » aux Pays-Bas.
        A l’heure d’Internet et de l’open-data il serait de bon ton que les universités donnent aux étudiants
        accès à ces informations. Après tout ne sont-ils pas censés en être à la fois les payeurs et les
        bénéficiaires ? »

        Drôle de logique, pour un site d’information qui veut dénoncer l’opacité des rapports…

        • Bonjour,

          je ne comprends quel est le problème. Les personnes qui ont rédigé le dossier ont envoyé l’article ET à Contrepoint ET à « Le Rouge et le Noir ».

          Cordialement

          • Effectivement, l’auteur de cette note l’a envoyée à plusieurs sites susceptibles d’être intéressés par icelle.

            Salutations,

            Carol Ardent

            PS : Toutefois, chère Marie, je ne peux que vous remercier pour votre vigilance.

  • Votre article est parsemé d’inexactitudes et d’erreurs.

    Il suffit de s’adresser au service communication ou à la vie étudiante de n’importe quelle université ou grande école pour obtenir le fonctionnement du FSDIE.
    Que l’un ou l’autre campus l’utilise différemment semble normal, c’est pareil dans les conseils généraux et régionaux: les fonds de chacun sont utilisés dans le cadre d’une politique définie. Rien de choquant à cela.
    Il est dommage que cet article base sa réflexion sur des faits aussi peu fiables et généralistes.

  • Les commentaires sont fermés.

Promouvoir la liberté n’est pas gratuit

Mais cela peut aider à réduire vos impôts de 66%

Faites un don dès maintenant

Faire un don

Par Chloé Lourenço. Un article de Trop Libre

Une dette énorme pèse sur les étudiants

La dette des étudiants américains représente environ 1200 milliards d’euros, soit la moitié de la dette publique française. Aux États-Unis, on compte 44 millions d’étudiants et surtout d’ex-étudiants qui se sont endettés pour financer leurs études et qui se retrouvent avec une dette colossale (en moyenne, 32 000 €).

Pas étonnant que 8 millions d’entre eux soient en défaut de paiement, alors que leur vie d’adulte commence à peine. Et le plus spec... Poursuivre la lecture

Par Nicolas Beyls Un article de Trop Libre

[caption id="attachment_180915" align="aligncenter" width="640"] Amphithéatre à l'université de Nantes (Crédits Manuel, licence Creative Commons)[/caption]

 

Le journal Les Échos a récemment révélé un rapport commandé par Bercy et par le ministère de l’Éducation nationale et de la Recherche. Une hausse des droits d’inscription y est évoquée afin d’accroître les ressources propres des universités. La ministre Najat Vallaud-Belkacem a aussitôt rejeté toute hausse des frais de ... Poursuivre la lecture

On récolte ce que l'on sème. La classe politique voulait démocratiser l’éducation. Force est de constater que ses initiatives se sont soldées par la dévalorisation des diplômes. Le nivellement par le bas est le moyen le plus simple et le plus rapide d’augmenter les taux de réussite et c’est la voie empruntée par de nombreux établissements d’enseignement. Ce type de débat sur l'université fait rage actuellement au Québec. Par Nathalie Elgrably-Lévy, Montréal, Québec.

Le bras de fer se poursuit entre ... Poursuivre la lecture

Voir plus d'articles