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Ouverte en 2016, l'École de la liberté propose une centaine de vidéos, d'une durée inférieure à 10 mn, qui traitent de l'histoire économique, de l'histoire de la pensée, des grands principes de l'économie. Des vidéos à redécouvrir pour se former, préparer un cours, un examen, et ainsi découvrir la grande richesse de la tradition libérale.
Troisième playliste. Histoire des idées économiques. Serge Schweitzer.
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Ouverte en 2016, l'École de la liberté propose une centaine de vidéos, d'une durée inférieure à 10 mn, qui traitent de l'histoire économique, de l'histoire de la pensée, des grands principes de l'économie. Des vidéos à redécouvrir pour se former, préparer un cours, un examen et ainsi découvrir la grande richesse de la tradition libérale.
Deuxième playlist : Pourquoi l'État ne cesse de croître. François Fachini
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Ouverte en 2016, l'École de la liberté propose une centaine de vidéos, d'une durée inférieure à 10 mn, qui traitent de l'histoire économique, de l'histoire de la pensée, des grands principes de l'économie. Des vidéos à redécouvrir pour se former, préparer un cours, un examen et ainsi découvrir la grande richesse de la tradition libérale.
Première playliste : Les moteurs du développement, par Emmanuel Martin.
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Par Guillaume Thomas.
La période de rentrée scolaire est propice à toutes les annonces et polémiques sur les sujets les plus mineurs concernant l’éducation. C’est à croire que ces bruits médiatiques stériles constituent une diversion face à l’absence totale de perspectives et de débats sur les grands sujets de fond concernant l'élaboration des programmes (imposés d'en haut), les pratiques pédagogiques ou encore les carrières des enseignants. La grande absente des discussions de cette rentrée est la question de l’enseignement numérique ... Poursuivre la lecture

Un enseignement de l'école de la liberté
Qu’est-ce que le développement économique ? D’où vient-il ? Comment expliquer que certains pays soient plus développés que d’autres ? En quoi consiste la « recette » du développement ? Peut-on facilement importer ces recettes qui marchent ailleurs ? Suffit-il de technocrates bienveillants pour lancer le développement ? Quel rôle pour la démocratie ? Pourquoi l’aide au développement a-t-elle déçu ? Quel éclairage l’analyse économique peut-elle apporter pour mieux saisir le phénomène du développem... Poursuivre la lecture