Reconnaissances
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Ancienne élève de l’ENS d’Ulm et de l’ENA, ancienne diplomate, Anne Coffinier se consacre depuis 2007 à la réforme du système éducatif français en tant que fondatrice puis directrice générale de la Fondation pour l’école.
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L’uniforme a la cote. Gabriel Attal veut l’expérimenter à grande échelle.

À droite comme à gauche, nombreux sont ceux qui s’en réjouissent : source d’économie pour les familles, il présente l’avantage d’effacer les différences sociales apparentes et aide indubitablement à la concentration des enfants. Il manifeste en outre une appartenance évidente à l’établissement et flatte le penchant si français pour la nostalgie et le vintage.

 

Le retour d'un vieux serpent de mer... pas sans contradictions !

Une fois passés en ... Poursuivre la lecture

Pap Ndiaye a affirmé vouloir faire de la mixité et de l’égalité des chances ses priorités pour l’école.

Outre ses mesures concernant l’enseignement privé, il a prévu d’égaliser les profils sociaux des élèves d’une école publique à une autre. L’objectif fixé par le ministre est de réduire de 20 % d’ici 2027 les différences sociales entre écoles publiques. Pour cela, aucun instrument contraignant n’est imposé, mais il cite la possibilité de redécoupages de la carte scolaire pour mixer les quartiers d’origine ou la fixation de quotas soci... Poursuivre la lecture

Pap Ndiaye en a fait la promesse : il y aurait un prof dans chaque classe à la rentrée. Mais chacun sait que le jour J les classes sans enseignant seront nombreuses. Pire, elles risquent de se peupler d'enseignants "au rabais", paumés, parachutés là en dernière minute sans en avoir ni le niveau ni la préparation, tels des figurants de « Village Potemkine ».

Le drame est qu’une école sans enseignants n’est plus une école. C’est une garderie.

 

Comment en sommes-nous arrivés là ?

De quoi la crise des vocations enseigna... Poursuivre la lecture

Par Anne Coffinier.

Passée un peu inaperçue, une récente étude prospective du département Éducation de l’OCDE met en rapport chèque éducation et liberté pédagogique ("School choice and school vouchers, An OECD perspective”).

Dans une vingtaine de pages consacrées au sujet, l’OCDE ne manque pas d’audace et souligne que la mise en place du chèque éducation serait LE moyen de favoriser une liberté pédagogique réelle. En jeu : ni plus ni moins que la réussite scolaire au sens large, à savoir égalité des chances, qualité de l’instruc... Poursuivre la lecture

Par Anne Coffinier.

Une proposition de loi soutenue par la sénatrice Gatel n° 589 « visant à simplifier et mieux encadrer le régime d’ouverture des établissements privés hors contrat » sera examinée en première lecture le 21 février prochain au Sénat.

Présentée par des centristes, elle ressuscite fort inopportunément et d’une manière à peine atténuée le projet que Najat Vallaud-Belkacem avait essayé de faire adopter in extremis par voie d’ordonnance.

On se souvient en effet que l’ancienne ministre de l’Éducation nationale... Poursuivre la lecture

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